電子工程系成立于1993年，目前擁有信息與通信工程教研室、電子信息實踐教研室、水聲信息處理教研室、電工電子基礎教研室等4個教研室，擁有1個省青藍工程優秀教學團隊。現有教師52人，其中，教授5人，副教授19人，高級工程師1人，39人擁有博士學位；80%以上的青年教師在校級以上講課比賽中獲獎；江蘇省特聘教授、江蘇省333工程、六大人才高峰、青藍工程學術帶頭人、青藍工程骨幹教師等省級人才7人。電子工程系現有水聲工程二級學科博士點，信息與通信工程一級學科碩士點、電子信息（電子與通信方向）工程碩士培養領域；共有電子信息工程、電子信息科學與技術、水聲工程等3個本科專業。電子工程系現有船舶通信與導航實驗室、船舶雷達信号處理實驗室、現代通信與數據處理實驗室、信息獲取與檢測實驗室、水聲信息與通信實驗室等16個學科、本科實驗室，2017年被鎮江市授為“鎮江市智慧海洋信息感知與傳輸重點實驗室”。

圖1 電子工程系機構組成

電子工程系現有雷達通信一體化、通信技術與工程優化、水聲信息獲取與安全技術、光電信息處理、生物醫療信息檢測與處理、信号傳感檢測與處理、可靠性與系統工程等7個科技創新團隊。近五年，電子工程系教師先後承擔國家級、省部級等各類科研項目83項，發表學術論文378篇，申請發明專利193項；電子工程系教師先後承擔教改和教學研究項目40餘項，發表教學論文30餘篇，指導本科生科研項目、學科和技能競賽、創新創業項目160餘項，代表獎項如圖2的挑戰杯一等獎；電子工程系榮獲國防技術發明獎二等獎、三等獎各1項，國防科學技術進步獎二等獎2項，海洋工程科學技術獎二等獎1項，以及其他省市級獎勵十餘項。

圖2 電子工程系師生獲得“十五屆”挑戰杯一等獎

電子工程系積極貫徹“學生中心、成果導向、持續改進”的現代工程教育理念，圍繞“教學效果、教學工作量、教學改革與建設”的考核，實行“二級管理、三級保障”的管理體系、形成“多制并舉，逐級反饋”的監控機制和“四級鍊動，持續改進”的持續改進體系，不斷提升學生培養質量，如圖3所示。

圖3 教學過程質量管理體系與監控機制

電子工程系積極拓展校外實訓實踐基地，擁有企業實踐基地50餘個，行業企業深度參與培養過程、共同制定培養目标，充分發揮企業實踐基地和企業導師的作用，共同開發工程育人項目，打造校企深度融合育人機制（如圖4），為培養電子信息領域卓越工程師提供條件支撐。

圖4 校企深度融合育人機制